生了孩子，才知道做女人不容易；孩子上學(xué)后，才知道做家長(zhǎng)更不容易！
自從有了孩子，每個(gè)媽媽都從小仙女變成了女漢子，既要工作掙錢，還要陪玩、陪學(xué)、陪寫作業(yè)。
尤其是寫作業(yè)，每天傍晚，楊婷都能聽(tīng)到此起彼伏的喊叫聲，鄰居家孩子要被大人拎著耳朵回去，還要監(jiān)督才行。
而此刻的她，在練習(xí)最愛(ài)的瑜伽。因?yàn)樗膬鹤诱诎残淖鲎鳂I(yè)，不會(huì)的生字，自己會(huì)查字典，做完作業(yè)還會(huì)預(yù)習(xí)明天的課程，或者，閱讀課外書，根本不用臉紅脖子粗的喊叫。
自從兒子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，寫作業(yè)不用催后，楊婷感覺(jué)自己好像年輕了5歲，整個(gè)人精神、起色都好了！
面對(duì)其他媽媽羨慕的追問(wèn)下，楊婷終于道出了實(shí)情。
一、當(dāng)媽后“零吼叫”成了奢望 一年半前，每天陪孩子寫作業(yè)是楊婷最頭疼也最煎熬的事。
這可不只是簡(jiǎn)單的陪著，有時(shí)還要幫孩子做手工，還要有創(chuàng)意，不會(huì)的只能先網(wǎng)上查制作過(guò)程，再慢慢教孩子，這哪是孩子的家庭作業(yè)，簡(jiǎn)直就是家長(zhǎng)作業(yè)�。�
如果，孩子聽(tīng)話、坐的住還好，這些作業(yè)個(gè)把小時(shí)也就完成了。
可是，她兒子偏偏不是省事的主，啥事都愛(ài)拖拉磨蹭。每次寫作業(yè)，娘倆只顧打嘴仗了，不是吃東西、喝水，就是上廁所，或者，說(shuō)屁股坐疼了，各種理由輪番上陣，簡(jiǎn)直就是十足的小“戲精”！
有時(shí)候碰上難題不會(huì)做了，就拿著尺子在桌子上面敲敲打打搞半天，到最后什么都沒(méi)琢磨出來(lái)，純粹就是拖時(shí)間。
剛開(kāi)始，楊婷也一直提醒自己，要多耐心點(diǎn)，做個(gè)“零吼叫”媽媽，盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能發(fā)火，更不能責(zé)罰孩子。
可是，即便是當(dāng)媽的，包容、忍耐也是有限的，一次次失望和忍耐的累積，必然會(huì)有一次大爆發(fā)。
4月底，期中考試成績(jī)出來(lái)后，楊婷氣的差一點(diǎn)一口老血噴出來(lái)。
班級(jí)排名30，數(shù)學(xué)59分，語(yǔ)文61分，這才四年級(jí)啊，就考這么差！
楊婷想到自己每天在公司累死累活的掙錢，為了可以早點(diǎn)完成工作，中午很少休息，午飯有時(shí)也忘記吃，就為能夠早點(diǎn)回家輔導(dǎo)孩子、照顧孩子，沒(méi)想到自己的辛苦付出，得到的回報(bào)竟然是這。
她一時(shí)真的難以接受！于是，那天晚上，她終于對(duì)孩子發(fā)火，孩子大哭，她也崩潰了。
二、兩個(gè)半吊子，誰(shuí)都教不好孩子 當(dāng)丈夫回家時(shí)，聽(tīng)到孩子在房間哭，楊婷在客廳抹眼淚。她看到被扔在地上的成績(jī)單，瞬間明白剛剛發(fā)生的事情，一邊安慰她，一邊說(shuō)：“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳！”楊婷被丈夫的話逗的又氣又樂(lè)！
最后，孩子爸爸主動(dòng)站出來(lái)，承諾以后早點(diǎn)下班，兒子功課他來(lái)負(fù)責(zé)。
剛開(kāi)始那幾天，父子倆配合得還挺好的，輔導(dǎo)功課的時(shí)候，氣氛還是很和諧的。
但還沒(méi)滿一個(gè)禮拜，孩子爸爸就破功了，隔著門都能聽(tīng)到怒火：“這道題做過(guò)沒(méi)有？做過(guò)沒(méi)有？爸爸是不是給你講過(guò)了？�。课易屇愀恼�，怎么還沒(méi)有改？這題，給你講了四五遍了，咋還做錯(cuò)？你有認(rèn)真聽(tīng)嗎？”
“砰”一下，孩子爸爸摔了門出來(lái)，怒氣沖天！
這時(shí)，楊婷開(kāi)門看看兒子，得，小家伙已被嚇呆了！
晚上10點(diǎn)半，兒子睡著了，孩子爸爸一臉尷尬地對(duì)楊婷說(shuō)：“老婆，要不，我們給孩子找個(gè)家教吧，我覺(jué)得再這么下去，我們可能要少活好幾年了�！�
三、術(shù)業(yè)有專攻 這就是家長(zhǎng)和老師的區(qū)別
在給孩子找家教的過(guò)程中，他們夫妻倆發(fā)現(xiàn)，目前輔導(dǎo)市場(chǎng)稍微好點(diǎn)的都要四五百一節(jié)。對(duì)于，他們這樣的普通上班族家庭，承擔(dān)不了這么昂貴的價(jià)格。
最后，在楊婷朋友的推薦下，他們選擇了一家在線1對(duì)1輔導(dǎo)，并且預(yù)約了一位人氣老師的免費(fèi)試聽(tīng)課。
之所以最終選擇它，楊婷道出了以下原因：
1、一位老師負(fù)責(zé)一名學(xué)生，定制化輔導(dǎo)，精準(zhǔn)提分。
“業(yè)術(shù)有專攻”，跟一些教多個(gè)學(xué)科的家教對(duì)比，這種專項(xiàng)補(bǔ)習(xí)的輔導(dǎo)質(zhì)量和效果都更優(yōu)質(zhì)。而且，老師都是國(guó)內(nèi)名校畢業(yè)。
2、在家就能1對(duì)1輔導(dǎo)，省時(shí)省力省錢。
孩子在家就能隨時(shí)隨地通過(guò)電腦、iPad或者手機(jī)端上課，真人實(shí)時(shí)在線，省去了線下補(bǔ)習(xí)，路途遠(yuǎn)、父母接送、天氣冷熱等難題，而且講課全程記錄，孩子可以回聽(tīng)，價(jià)格遠(yuǎn)低于普通家教老師。
3、口碑好，輔導(dǎo)效果明顯。
因?yàn)榕笥鸭遗畠涸谶@家輔導(dǎo)過(guò)，半年時(shí)間，就幫助孩子提高30分左右，而且整個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大改善，自己知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。
不過(guò)，最終讓楊婷完全放下顧慮的還是那節(jié)試聽(tīng)課的效果。
試聽(tīng)課前，給孩子上課的復(fù)旦畢業(yè)的張老師，先讓她先把孩子之前的試卷拍照傳給他，要根據(jù)試卷做教案和學(xué)情測(cè)評(píng)。
試聽(tīng)課上，張老師準(zhǔn)備的教案，讓楊婷感覺(jué)這是一個(gè)極其負(fù)責(zé)、用心的老師。
一共十二道題，仔細(xì)分析這些題的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些都從她兒子考試中犯過(guò)錯(cuò)的題目中演化而來(lái)的。
更令她驚訝的是，張老師雖年輕，但對(duì)哄孩子很有一套。
本來(lái)孩子是被強(qiáng)迫上的，她也以為兒子會(huì)坐不住一節(jié)課。但是，張老師不僅耐心還很有方法，從孩子感興趣的動(dòng)漫和足球聊起來(lái)，把課程貫穿其中，調(diào)動(dòng)他的積極性，不斷引導(dǎo)孩子跟上節(jié)奏。
一堂課下來(lái)，孩子竟聽(tīng)得津津有味，還問(wèn)張老師，下一堂課什么時(shí)候開(kāi)始！
課后，楊婷和張老師，還有在線輔導(dǎo)的班主任老師和助教老師都聊了一下，除了安排孩子后面的正式課程外，也咨詢了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。
幾位老師聽(tīng)完她的抱怨，都紛紛表示理解。張老師一針見(jiàn)血地說(shuō)：
“讓家長(zhǎng)來(lái)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)這件事，本身就有問(wèn)題。
首先，家長(zhǎng)不是專業(yè)老師，對(duì)于很多問(wèn)題肯定都模棱兩可，這時(shí)候，家長(zhǎng)往往傾向于上網(wǎng)找答案，這非常容易讓孩子產(chǎn)生一種依賴性。
孩子會(huì)認(rèn)為，‘我不會(huì)也沒(méi)關(guān)系，媽媽會(huì)幫我解決的’、‘我再磨一磨，到時(shí)間了，媽媽肯定會(huì)忍不住告訴我答案的’。
其次，當(dāng)家長(zhǎng)控制不住脾氣，對(duì)孩子發(fā)火的時(shí)候，孩子的情緒無(wú)從發(fā)泄，他會(huì)將反抗情緒撒在作業(yè)上，撒在這個(gè)科目上，導(dǎo)致孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，成績(jī)也就越來(lái)越差。”
張老師說(shuō)的情況，楊婷全中，這也讓她更放心地把孩子交給張老師！
這三位老師真的是楊婷的救星，自從孩子在這里學(xué)習(xí)過(guò)后，她能明顯感覺(jué)得到孩子對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不同了。不用催，不用管，孩子寫完所有作業(yè)后，再拿過(guò)來(lái)讓我過(guò)目，最后在記事本上給孩子簽個(gè)字就好了。
半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)從59分提高到了84分，25分的巨大進(jìn)步真的讓她很意外。孩子也很高興，很享受成績(jī)的提高，老師的表?yè)P(yáng)，還想新學(xué)期繼續(xù)上張老師的課。
這不，在上次期末考上，楊婷兒子數(shù)學(xué)考了97分，全班第一！
現(xiàn)在，她終于可以體驗(yàn)到每天回家不吼不叫的安靜生活了！
你還在過(guò)著既當(dāng)媽又當(dāng)老師的日子嗎？你還在為陪孩子寫作業(yè)而焦慮、發(fā)愁嗎？你想通過(guò)一節(jié)課讓孩子成績(jī)又有進(jìn)步，又能培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？
來(lái)海風(fēng)預(yù)約一節(jié)免費(fèi)試聽(tīng)課吧，讓孩子的改變從這一刻開(kāi)始！
如何找到讓家長(zhǎng)愿意放心的
名校老師
怎樣才能助孩子在成長(zhǎng)路上的
一臂之力
海風(fēng)免費(fèi)試聽(tīng)課
全年級(jí)全學(xué)科
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